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扬鞭奋进深研“五学” 一路踏歌研思同行
[ 发文时间:04-20 12:39    点击数:1434 ]

扬鞭奋进深研“五学” 一路踏歌研思同行

——重庆大学城第四中学校“五学课堂”暨“国培计划(2022)”新疆地县学科培训者团队研修项目活动

绿影覆幽池,芳菲四月时。为更好落实立德树人根本任务,深入道德与法治课堂研究,增强思政课教学的针对性和实效性,“五学课堂”暨“国培计划(2022)”新疆地县学科培训者团队研修项目活动于2023年4月18日在重庆大学城第四中学校组织召开,新疆道德与法治学科参培教师、重庆大学城第四中学副校长赵彩云、大四中政治组全体教师参加了此次活动。


本次研修活动分为优质课观摩、备课分享、专家引领三个议程。

重庆市首届思政课程优质课比赛特等奖获得者杨岭锹老师以《缙云添新绿,你我共担责》为题,呈献了一堂独具匠心的思政课。该课围绕主题设计课堂活动任务,实现对学生的价值引领,培养学生的责任意识。

课后,杨岭锹老师就理论依据、现实意义及实践探索进行了《一堂行走的思政课》分享。中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中明确指出:推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合,思政小课堂和社会大课堂结合。基于此,杨岭锹老师将课堂内容设计和社会实践活动结合,充分挖掘思政课资源,把思政课教学落实到社会实践活动中,让思政课动起来、活起来。

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。赵彩云副校长以《新课标视域下思政课大单元教学设计探索与研究》为题展开讲座,用理论引领思政课堂,借案例剖析教学设计,让老师们深受启发。在本次专题讲座中,赵校长结合以往优质的教学设计,从四个方面向参培教师们展示了有关于思政课大单元教学设计探索的内容:

1.大单元教学理念的探索思考。教师要重视单元整体教学设计,遵循新课程标准中的立德树人的大教育观、以人为本的学生观、回归生活的生态课程观、核心素养引领的教学观,采取逆向的思路,教、学、评一体化,深入挖掘新课标内涵。

2.任务驱动议题,项目化活动探究。善用讲授活动、探究活动、议题式辨析活动,优化案例,采用情景创设综合性活动,走出教室,迈入社会实践活动大课堂。

3.情与景的交融,生活化主线贯穿。注意趣味性、层次性、逻辑性和感染性。

4.问题逻辑递进,思维能力进阶。根据逻辑思维能力,从各个角度去设计问题。


活的教育,就是要与时俱进,而我们要以最好的教育给孩子最好的未来。本次活动主题明确、针对性强、扎实有效,将持续助推道德与法治教师们向善向上生长。我们坚信老师们会撑着这把以学生为本的船桨,在教学之路上乘舟揽月,追溯流光。



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